Das Gymnasium Hoheluft
Jung, modern & entwicklungsoffen
Schulgebäude des Gymnasium Hoheluft

Aktuell am Gymnasium Hoheluft

Veröffentlicht: 11.06.2020
Gezeigt

„Plenus venter non studet libenter“

Ein voller Bauch studiert nicht gern, ein leerer aber gewiss auch nicht

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Ausgezeichnet

Mathematik-Olympiade 2020

Wir freuen uns darüber, dass es in diesem Jahr 28 Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgängen gab, die sich den anspruchsvollen Aufgaben der Mathematik Olympiade gestellt haben.

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Ausgezeichnet

Die Känguru-Ergebnisse 2020 sind da

In diesem Jahr ist alles anders, auch der Känguru-Wettbewerb, der normalerweise am ersten Donnerstag nach den Frühjahrsferien stattfinden sollte.

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Erforscht

Das GHT wählt

Am 20. und 21. Februar 2020 haben die Schüler*innen des 8./10./11. und 12. Jahrgangs des GHT an der Juniorwahl zur Bürgerschaftswahl 2020 teilgenommen.

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Gezeigt

Corrupted by Ambition and Power - Macbeth’s Character Development (English Year 11)

This outstanding artwork for Act 1 and 5 by Robin K. (S2) visualizes brilliantly how the strive for power induced by the spark of ambition brings out Macbeth’s dark side throughout the course of the play.

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Erlebt

Bella Italia!

Vom 18. - 25. Januar 2020 reisten wir im Rahmen von Erasmus+ mit neun Schüler*innen und zwei Lehrerinnen nach San Severo, Italien!

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Erforscht

GHT goes Quarknet

GHT Schüler haben an der amerikanischen Masterclass "Quarknet" teilgenommen

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Veröffentlicht: 11.06.2020
Gezeigt

Beflügelt II

Nach dem großen Erfolg im letzten Jahr wurde „beflügelt“ Richtung zweites Halbjahr geschaut und auf den Abend der offenen Tür am 23.01.20 musikalisch-stimmungsvoll eingestimmt.

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Veröffentlicht: 05.06.2020
Bewegt

Eine Upcycling-Gala

Die Upcycling-Gala - Projekt für den Lernen-Durch-Engagement-Kurs

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Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich für uns in einem umfangreichen und gut strukturierten Fach- und Sachwissen, das vielfältig mit der Lebenswelt verknüpft ist.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem belastbaren Selbstkonzept, das Ungewissheit und Veränderung bewältigen kann
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem zielsicheren und routinierten Einsatz methodischer Fähigkeiten.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem Wertesystem, dass das Individuum als historischen und kulturellen Teil eines größeren sozialen Ganzen begreift.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einer aufgeschlossene und kritisch-prüfende Haltung gegenüber Neuem