Das Gymnasium Hoheluft
Jung, modern & entwicklungsoffen
Schulgebäude des Gymnasium Hoheluft

Aktuell am Gymnasium Hoheluft

Veröffentlicht: 25.11.2021
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„Herr Dr. Tschentscher, wie wird man eigentlich Bürgermeister?“

Berufsorientierung der besonderen Art am Gymnasium Hoheluft

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Veröffentlicht: 25.09.2021
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Gemeinsam Klasse Sein

Ein Anti-Mobbing-Projekt in Jahrgang 6.

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Veröffentlicht: 15.08.2021
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Einschulung hoch 4

Gleich viermal durften das GHT seine neuen Fünftklässler*innen begrüßen.

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Veröffentlicht: 17.01.2021
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Aktuelle Informationen zur Anmeldung für Kl.5 + 7

Hier finden Sie Hinweise und Anmeldebögen für den neuen Jahrgang 5 sowie für Jahrgang 7 (nach der sechsjährigen Grundschule).

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Veröffentlicht: 10.11.2020
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Corona-Regelungen am GHT

Wie gehen wir mit der Pandemie um? Wie sehen die Schutzmaßnahmen aus und wie passen wir sie auf die GHT-spezifischen Bedingungen an? Alle wichtigen Info-Materialien der letzten Wochen haben wir hier noch einmal gebündelt.

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Veröffentlicht: 03.11.2020
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Brieffreundschaften mit Ecuador

Wer schreibt denn heutzutage noch einen Brief? ... Wir!

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Veröffentlicht: 25.10.2020
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Achtklässler gehen auf die Straße

Kuchenverkauf für Hinz & Kunzt im Fach 'Lernen durch Engagement'

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Veröffentlicht: 19.10.2020
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GHT-Corona-Chronik: Die ersten sieben Wochen

Wie managt man als Schule so eine Krise? Wochenbriefe und Graphiken aus dem Sommerhalbjahr

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Veröffentlicht: 16.10.2020
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Lernen in den Ferien? Ja, das geht!

Die Lernferien des GHT fanden in der zweiten Ferienwoche vom 12.-16.10.20 statt.

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Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich für uns in einem umfangreichen und gut strukturierten Fach- und Sachwissen, das vielfältig mit der Lebenswelt verknüpft ist.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem belastbaren Selbstkonzept, das Ungewissheit und Veränderung bewältigen kann
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem zielsicheren und routinierten Einsatz methodischer Fähigkeiten.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einem Wertesystem, dass das Individuum als historischen und kulturellen Teil eines größeren sozialen Ganzen begreift.
Der Bildungserfolg unserer SchülerInnen realisiert sich in einer aufgeschlossene und kritisch-prüfende Haltung gegenüber Neuem